본문 바로가기

연구노트22

5.31 교육개혁과 미래 한국 교육개혁 2023. 7. 31.
5.31 교육개혁이 한국 교육에 미친 영향 2023. 7. 31.
5.31 교육개혁의 배경과 의미 2023. 7. 31.
5.31 교육개혁: 한국 교육의 패러다임 전환 최근에 발간된 에 실린 내 글이다. 2023. 4. 20.
왜 독일모델인가 이글은 178호에 실린 내 글이다. 2022. 10. 3.
한국교육의 성찰: 성과와 과제 이 글은 2021년 6월 30일, 프레스 센터에서 개최된 금강대학교 주최의 국제회의 "인공지능시대의 공공정책과 인성교육'에서 필자가 발표한 기조연설 내용이다. 한국교육의 성찰: 성과와 과제 안병영(연세대 명예교수, 전 교육부총리) 1. 머리말 돌이켜 보면 우리나라 교육은 늘 상찬과 비판의 대상이었다. 한국교육은 특히 한국 밖에서 많은 찬사를 받아왔다. 그 대표적 관점은 우리나라가 비교적 짧은 기간에 경이적인 경제발전과 민주화를 성취할 수 있었는데, 그 추동력은 교육이었다는 것이다. 지난 2015년 인천 송도에서 열렸던 ‘세계교육포럼’에서도 각국 대표들이 한결같이 한국교육의 수월성을 크게 조명했다. 그러나 한국교육은 특히 국내에서 마치 동네북처럼 온갖 경제적, 사회적 난국을 초래한 주범으로 신랄한 공격의 .. 2021. 7. 6.
한 개혁적 중도주의자의 고뇌 (한국행정포럼 170호/2020. 가을) 이 글은 두번의 교육부장관 시절을 되돌아 보며 쓴 글이다. 2020. 9. 26.